2020年1月8日上午9:30，华中师范大学第二期“教育博士生学术论坛”在逸夫国际会议中心二楼会议室隆重举办。此次论坛特别邀请到全国教育专业学位教指委员、我校教育专业学位研究生培养指导委员会主任、教育学院前院长涂艳国教授参加。研究生院叶飞副院长、专业培养办郭邦俊老师、蔡亮老师和来自全校各个学院的教育博士/硕士研究生代表共70余人出席此次论坛。

涂艳国教授在致辞中，对第二期论坛的召开表示热烈祝贺，对各位同学的积极参与表示热烈欢迎。他指出，今年是我国教育博士专业学位教育实施的第十年，十年来，取得了不少的成绩，但仍旧存在一些问题。近年来，国家加大对教育博士专业学位教育的支持力度，扩大了招生规模，在新的形势下，我们不仅要看到过去的老问题，更要处理好出现的新问题。涂艳国教授表示，教育博士论坛的举办很有必要性，可以把全校的教育博士聚在一起，共同探讨问题，他希望论坛可以常态化、经常化、系列化，为今年底在我校举办的第八届全国教育博士论坛做准备。

华中师范大学高等教育研究所所长，教育学院教授、博士生导师欧阳光华教授，受邀担任此次论坛的点评嘉宾和主持人。三位报告人分别是：来自汉口学院管理学院院长、现就读于我校教育学院的教育博士研究生袁秋菊同学，报告题目是《论制度文化的育人基础、过程与条件》；来自信阳师范学院党委办公室副主任、现就读于我校教师教育学院的教育博士研究生房加帅同学，报告题目为《凝聚力提升视角下大学班级信任结构研究》；来自湖北省黄冈中学英语教师、现就读于我校外国语学院的教育博士研究生刘琦同学，报告题目为《高校与中小学合作课例研究中的教师发展—一位农村高中英语教师的个案研究》。欧阳光华教授在认真听取了报告人的汇报后，逐一对各位报告人的论文进行了鞭辟入里的精彩点评和全方位指导。

主题报告结束后，参加论坛的同学们积极与报告人进行深入的研讨。欧阳光华教授在论坛最后进行总结发言。他认为，本次论坛的成功召开，不仅有利于我校教育博士培养质量的提升，更有利于促进教育博士研究生之间的学术交流，营造浓郁的学习氛围和规范的学术环境。希望今后的教育博士论坛越办越好，同学们都能从中有所收获。